[资源共享]小学生作文技巧22讲，系统提升写作能力（视频） [复制链接]

蒋老师的作文教学课第一讲概要：围绕半命题作文《____的烦恼》讲解选材技巧，核心观点是：选材就是选不同思路，跳出惯性思维，拓宽写作取材范围。
课堂由俗语 “野草不种年年有，烦恼无根日日生” 引出作文题。大多数同学会直接填 “我”，写《我的烦恼》，千篇一律，很难出彩。老师引导大家打开思路，不要局限写自己的烦恼。
首先可以写**某个人**的烦恼，比如爷爷、奶奶、爸爸妈妈等家人；其次可以写**不同职业人群**，像老师、警察、医生；还可以写**有共同特征的一类人**，如小孩、大人、高个子、近视人群等。
写作对象不必局限于人，还可以写动物的烦恼，文中举例《小猫的烦恼》，从小猫被主人迁怒、被禁锢缺少自由、担忧流浪同类、被主人拿别的猫咪对比等角度构思内容。更进一步，还可以写植物，甚至无生命事物的烦恼。以《“4” 的烦恼》为例，数字 “4” 因谐音被人们嫌弃，求职时医院电梯、车牌都排斥它，只能孤独落寞，构思新颖有趣。
总而言之，写作文选材要敢于另辟蹊径，跳出固定套路，多角度挖掘写作对象，就能写出新颖生动的文章。

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